référentiel bep cuisine

NOUVEAU LYCÉE PRO : Page d’information sur la transformation du lycée professionnel à destination des élèves, collégiens et lycéens. Handicap : participation des personnes handicapées à la vie culturelle, INS HEA - Handicaps et enseignements adaptés, Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé et Troubles DYS, Jean-Michel Blanquer et Sophie Cluzel installent le Comité national de suivi de l’école inclusive, Journée de sensibilisation au handicap du 2 décembre : ressources, L’École inclusive : une dynamique qui s’amplifie en faveur des élèves et des étudiants en situation de handicap, Les élèves handicapés : un nouveau statut pour les accompagnants, L’accompagnement des élèves en situation de handicap, Mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 dans l’éducation nationale : rapport de l’IGEN, PERMIS DE CONDUIRE : UN ARRÊTÉ PERMET L’ADAPTATION DE L’ÉPREUVE DU CODE POUR LES PERSONNES ATTEINTES DE TROUBLES DYS, Personnes handicapées : « passer de la prise en charge à la prise en compte », Scolarisation des élèves en situation de handicap, Scolarisation des élèves en situation de handicap : BO n°31 du 27 août 2015, Scolarisation des élèves en situation de handicap : Dispositions diverses Bulletin officiel n°47 du 18 décembre 2014, Scolarisation des élèves en situation de handicap : Guide d’évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation (GEVA-Sco), Scolarisation des élèves en situation de handicap : Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires BO : n°30 du 25 août 2016, Scolarisation des élèves handicapés : BO n°28 du 15 juillet 2010, Scolarisation des élèves handicapés : Continuité de l’accompagnement scolaire des élèves handicapés, Scolarisation des élèves handicapés : modules de formation à distance, Scolarisation des enfants en situation de handicap : un vade-mecum pour anticiper dès à présent la rentrée scolaire 2018-19, Scolarité et handicap : guide pour les enseignants, Expérithèque : Bibliothèque des expérimentations pédagogiques : Attestation de compétences pour des jeunes en situation de handicap (ULIS Lycée et médico-social), GUIDE PRATIQUE DES MISSIONS AESH EN CONTRAT CUI, Innovation pédagogique retenue par Mme Le Recteur : Attestation de compétences pour des jeunes en situation de handicap (ULIS lycée et Médico-social), La scolarisation des élèves handicapés dans le second degré, La scolarisation et l’accompagnement des élèves en situation de handicap, Livret et attestation de compétences en CAP APR et CAP ATMFC pour les élèves présentant un Handicap, Proposition de livrets de compétences à utiliser en ULIS, Site Ressources Handicap Académie de Rouen, Stage PAF : Les troubles des apprentissages, ADAPTER UN SUPPORT EN PSE POUR DES ÉLÈVES À BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS EN CAP, Différencier les ingrédients et ustensiles d’une recette en CAP APR ULIS LYCEE, SST et élèves à Besoins Educatifs Particuliers (BEP), Travailler la compréhension d’une recette en CAP APR en ULIS LYCÉE, "Mot à mot" : ressources pour les enfants ayant des besoins en orthophonie, A Rouen, des associations aident les familles des "dys", Accessiprof : Des outils gratuits pour aider les élèves à besoins éducatifs particuliers, Accueillir et accompagner un élève atteint d’épilepsie : livret à l’attention des équipes éducative et pédagogique, Aide à la mise en place du PAP au collège et au lycée, Des fiches d’information sur les handicaps, Différents dispositifs pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves, Documents adaptés pour déficients visuels : exemple en SVT, Dyslexie : une police pour faciliter la lecture. Utiliser un microcontrôleur arduino en Sciences de la Terre au lycée : Mettre en évidence la transmission de chaleur par convection, capturer des données et les traiter dans un tableur ou par un programme python. Auteur de : Travaux pratiques de cuisine - Practical kitchen work - Technologie culinaire, grand prix du meilleur ouvrage 1989 de l'Académie Nationale de Cuisine - Cuisine de référence, grand prix du meilleur ouvrage 1994 de l'Académie Nationale de Cuisine - Technologie culinaire 1ère et 2e année, grand prix du meilleur ouvrage 1999 de l'Académie Nationale de Cuisine, collection BEP le programme complet illustré (Editions BPI). Laboratoire de mathématiques du lycée Lesage de Vannes, Une recherche de ludification des apprentissages : un exemple en lutte, Économie-Gestion en LGT : Gérer et protéger ses mots de passe. Vous trouverez ci-dessous le lien pour accéder aux différents textes nationaux (référentiel, règlement d'examen...) du BEP Restauration option cuisine. Tous droits réservés. Pourquoi avoir supprimé les lampes de type Edison ? mardi 5 juillet 2011, par Serge Raynaud. révisions de la PSE de manière interactive depuis son smartphone ou sa tablette, en vue du CCF et de l’examen ponctuel. Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? Projet expérimental et numérique en SVT : Mesurer l’effet de serre pour différents taux de CO2 en utilisant un microcontrôleur arduino et traiter les données récoltées dans un tableur ou par un programme en python. L’obtention de ce diplôme n’est pas un préalable à l’obtention du baccalauréat professionnel. L’opinion publique : histoire, mesure et effets de réalité. Référentiel Bac Pro Commercialisation et service en restauration. Economie, sociologie : comment raisonnent et travaillent ces deux sciences sociales ? Une nouvelle collection : des livres qui suivent exactement le nouveau référentiel BEP. Encadrement des périodes de formation en milieu professionnel et des stages, La Pédagogie du jeu : la place du jeu dans l’enseignement, La pédagogie par la simulation - Le change de l’enfant, Le tuto des stages : le portail d’information sur les stages en entreprise, Livrets scolaires et ordre des matières en CAP et BAC PRO, LSU : "livret scolaire unique du CP à la troisième", PFMP : Nouvelle circulaire relative aux Périodes de Formation en Milieu Professionnel et Périodes de Formation en Entreprise (Janvier 2018), PFMP : rappel des derniers textes en vigueur, La "mallette des parents" : Un dispositif pour améliorer la communication entre les parents d’élèves et l’École, Rentrée des élèves : Séance de présentation, MUNAÉ – Le Musée national de l’Education de Rouen, PFMP à l’étranger dans le cadre d’Erasmus pour les élèves de BAC PRO HPS et ASSP, Évaluation par compétences et classe inversée, La classe inversée : quelques informations et exemples, FAQ sur les examens nationaux - version actualisée du 5 mai 2020, Assurer la continuité pédagogique avec le numérique, Continuité pédagogique : Mettre en oeuvre la continuité pédagogique en voie professionnelle, Continuité pédagogique : prévention des risques professionnels, Continuité pédagogique en CAP Métiers de la coiffure : réalisation des techniques de couleur, Continuité pédagogique en CAP Métiers de la coiffure : relation clientèle et la participation à l’activité de l’entreprise, Continuité pédagogique en propreté (usage des manuels scolaires gratuits), Continuité pédagogique en stérilisation (usage de vidéos en ligne), Découvrir ou revoir les techniques de stérilisation à partir de vidéos en Bac Pro HPS, La continuité pédagogique par les médias : “Tous en cuisine” avec Cyril Lignac en direct de sa cuisine sur M6, Portail national de ressources Eduscol : Masques barrières solidaires, Prévention des risques professionnels : INRS et #Mortel Ton Taf, Prévention des risques professionnels : ressources et exercices interactifs, Questions/réponses sur les examens nationaux 2020, Education à la Prévention des Risques Professionnels, Fiches sur les risques professionnels dans les métiers de la propreté, INRS : Aide à domicile. Opération Nation apprenante : tous mobilisés pour l’école à la maison ! Les référentiels des deux diplômes des baccalauréats professionnels de la filière Hôtellerie-Restauration : le Bac Pro commercialisation et service en restauration et le Bac Pro Cuisine. Les deux notes jouées par un ukulélé et par un diapason ont-elles la même hauteur ? vendredi 29 juillet 2011, par Karine Costanzo. Référentiel. L’inscription à ce diplôme est obligatoire pour les scolaires, facultative pour les apprentis. 3RB : Quelles sont les procédures à respecter pour retirer des vêtements ou des gants de protection ? Votre rendez vous quotidien > École confinée dé confinée c’est ici ! Article mis en ligne le 27 novembre 2013. Référentiel relatif au diplôme: Bac pro Cuisine. Consommation électrique et travail collaboratif, Recommandations pour l’enseignement des LV à la maternelle, Lettre d’information n°1 du GIPUN physique-chimie, Lettre d’information n°5 du GIPUN physique-chimie, MOOC « La Physique, vive[z] l’expérience ! Le document intégral ci-dessous est assemblé par le CRNHR : Référentiel BP Arts de la cuisine S. Raynaud – 17 avril 2015 Liens Arrêté du 7 janvier 2015 portant création de la spécialité « arts de la cuisine » de brevet professionnel et fixant ses modalités de délivrance. Approches pédagogiques et ressources de référence, Compte rendu de la réunion des IAN (mai 2020), installer et paramétrer le logiciel de messagerie thunderbird pour gérer ses mails, Economie-Gestion en LGT : Poursuite de la continuité pédagogique et préparation de la rentrée, Les nouveaux programmes en terminale STMG à la rentrée 2020, Programmes limitatifs pour l’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales en classe terminale pour les années scolaires 2020-2021 et 2021-2022, Les questions-réponses pour l’examen du BTS au 7 mai 2020, TP : hauteur et timbre d’un son avec Phyphox, TP étude d’un pendule simple avec Phyphox, Le numérique en éducation physique et sportive, Escape game virtuel « Alerte à la bombe ! jeudi 11 octobre 2012, par Serge Raynaud. Retrouvez toutes les informations sur le site de ressources nationales d’hôtellerie-restauration. Autres articles. Sujets d’examen, Sujets archivés (CAP, BEP, BTn, BTS HR, BTS RH), Personnels enseignants - Concours & carrières, De l’École aux Étoiles - Président Professionnel, Concours « Il était une fois le Maître d’Hôtel de demain… », Arrêté du 20 août 2012 modifiant l’arrêté du 18 août 2011 portant création de la spécialité « restauration » à deux options : « cuisine » et « commercialisation et services en restauration » de brevet d’études professionnelles et fixant ses modalités de délivrance, Arrêté du 18 août 2011 portant création de la spécialité, Guide d’accompagnement des Baccalauréats Professionnels, Référentiels des Baccalauréats professionnels 3 ans, Apprendre autrement avec les vidéos de Nicole Jouffret, Apprendre autrement la pâtisserie et la boulangerie, Statistiques et études sur l’évolution des formations et des métiers, ULIS - Unité Localisée pour l’inclusion Scolaire, Sites de formation, cursus et informations, Ressources UPPIA - Collective de la conserve, Conseil Interprofessionnel du Vin de Bordeaux, XIA - Créer des images interactives. Un élève boit 3 verres de soda par jour. Les conséquences du dérèglement climatique en Europe, La lettre d’information de Géoconfluences, Ipad en EPS : une opportunité pour former l’élève à la notion d’équilibre, Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique, Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité artistique, Épreuve « Grand oral » de la classe de terminale, Épreuve de l’enseignement de spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de terminale, Dossier pédagogique du film De Gaulle (sortie mars 2020), Rencontres : Temps fort Résistance et déportation, La création de carte thématique avec l’outil pédagogique Belin-Weekisto, Riches parcours aux Jardins d’hiver de Rennes, Economie-Gestion en LGT : Utiliser des générateurs de mots croisés, Un nouveau regard sur la résolution de problèmes, Adapter un support technique à l’attention des élèves à besoins particuliers, Economie-Gestion en LGT : Un panorama des outils numériques au service des apprentissages, BD 2020 : une année dédiée à la bande dessinée, Progressivité dans les démarches scientifiques, Avec du papier et de l’adhésif, je construis le plus haut possible, « Write Art », écrire face à l’oeuvre : récit d’expérience, Économie-Gestion en LGT : Utiliser une classe mobile, Économie-Gestion en LGT : Lancement de l’application e-comBox, Co-intervention Français Cuisine : Des goûts et des couleurs, Économie-Gestion en LGT : Tirer profit d’une vidéo avec Edpuzzle, La spécialité Histoire des arts en Première générale, Appel à projets pour les RDV de l’histoire de Blois, Festival international de géographie 2020 - Appel à projets « Lab numérique », Cycle d’apprentissage de 10 séances « balle au pied » pour les élèves de cycle 3, STIMULER LA PARTICIPATION DES ELEVES ET REALISER DES TESTS DE CONNAISSANCES, LE NUMERIQUE POUR FACILITER LES ECHANGES DES GROUPES DE SECTEUR, Effet de serre : « bien compris, mais mal nommé », Travailler la compétence « valider » au lycée, L’Histoire des arts dans les lycées de l’Académie de Rennes, La spécialité Histoire des arts en Terminale générale, Initiation à la programmation de la carte Arduino, Construction du tableau périodique des éléments, Construction d’une carte mentale collaborative. son annexe I : référentiels du diplôme; son annexe II : les modalités de certification ; son annexe III : la période de formation en milieu professionnel; son annexe IV : le tableau de correspondance d’épreuves et d’unités; Partager. Le CCF en BAC PRO CUISINE; Le CCF en BEP RESTAURATION à 2 options; Le CCF en CAP; Les épreuves d’examen en ponctuel; Tout voir; Nous contacter; Accueil > Examens > Référentiels et guide d’accompagnement > Nouveau référentiel CAP CUISINE; Nouveau référentiel CAP CUISINE. Référentiel Bac Pro Cuisine. Gros plan sur les coopératives numériques, véritables communautés apprenantes ! BP Arts de la cuisine BP Arts de la cuisine. Les grandes chaînes et radios nationales proposent des ressources pédagogiques, Economie-Gestion en LGT : La continuité pédagogique avec Edu_Num n°49, Economie-Gestion en LGT : Communication de l’Inspection, Economie-Gestion en LGT : Continuité pédagogique - Créer des exercices interactifs, Efficacité collective : espaces de mutualisation en physique-chimie, Economie-Gestion en LGT : Continuité pédagogique - Panorama des ressources. Dans la filière hôtellerie-restauration, le diplôme intermédiaire des baccalauréats professionnels « Cuisine » et « Commercialisation et services en restauration » est le BEP. B.O. Ressources et tutoriels, Archives année 2016 (Projets de programmes STHR), Baccalauréat Technologique série Hôtellerie (BTn), Référentiel du BEP restauration à deux options. », Lettre d’information n°2 du GIPUN physique-chimie, Lettre d’information n°3 du GIPUN physique-chimie, Lettre d’information n°4 du GIPUN physique-chimie, L’évènement régional de l’emploi et des métiers logistiques du 1, Des partenaires scientifiques dans la classe, Cadre de référence des compétences numériques (CRCN), Armée, société et géopolitique. 0 FICHE EDUSCOL - Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? Vous trouverez ci-dessous le référentiel du bac pro CSR et CUISINE : L’intégralité du diplôme Bac Pro Commercialisation et Services en Restauration avec, L’intégralité du diplôme Bac Pro Cuisine avec, Référentiels du bac professionnel spécialité cuisine et spécialité (...), Référentiels du bac professionnel spécialité cuisine et spécialité commercialisation et services en restauration, Sanitaire, social, services à la personne, CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (AEPE), Formations Aide-soignant & Auxiliaire de puériculture, Orientation, poursuites d’études et insertion professionnelle, Orientation post 3°, Poursuites d’études et insertion professionelle, Hygiène Propreté Stérilisation Environnement, Services aux collectivités, BAC PRO Hygiène propreté stérilisation et BEP HP, BAC PRO Gestion des pollutions et protection de l’environnement, CAP PSR : Production et Service en Restaurations, Poursuites d’études et insertion professionnelle, BAC PRO COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION, L’intégralité du diplôme Bac Pro Commercialisation et Services en Restauration, Prise en compte de la problématique de la production biologique (2), BEP restauration à 2 options : cuisine et commercialisation et services en restauration (certification intermédiaire), Référentiels des Baccalauréats du secteur de l’alimentation, son annexe II : les modalités de certification, son annexe III : la période de formation en milieu professionnel, son annexe IV : le tableau de correspondance d’épreuves et d’unités. Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? 35705 - Rennes Cedex 7 iPad en EPS, s’informer, se repérer et analyser ses prestations en cirque. ", journée PSE : les travaux réalisés : stratégie possible en SVT, L’habilitation électrique : brochure INRS avril 2015, La prévention du risque électrique : Textes règlementaires relevant du Code du travail, RÉFÉRENTIEL DE FORMATION À LA PRÉVENTION DES RISQUES D’ORIGINE ELECTRIQUE : parution juin 2013, PSE : exemple de cours sur le nouveau programme de BAC PRO, Support de présentation : nouveaux programmes de PSE, "Les risques biologiques en milieu professionnel" : la revue 6034, Construire des fiches numériques d’analyse de situation à risque biologique, Document unique et risques biologiques : à télécharger sur le site de l’INRS, Élaborer une fiche d’analyse de situation à risque biologique, Les laboratoires de biologie médicale : les risques biologiques ciblés dans la dernière parution INRS, Prévention du risque chimique dans les salles d’activités expérimentales des établissements du second degré, Projet "Le risque chimique et le risque biologique" au LPO du Golf à Dieppe, Risques biologiques en salon de coiffure et en institut d’esthétique, Vaccinations et formations technologiques ou professionnelles, 3RB : Aide à la décision pour la mise en œuvre de manipulation en lycées professionnels, 3RB : Démarche de prévention du risque biologique en Bac Pro ASSP, 3RB : différentes parutions de l’INRS concernant les risques biologiques, 3RB : documents présentés lors de la formation 2012/2013, 3RB : Fiches d’analyse de situations professionnelles, 3RB : Secteur de l’entretien du linge : tri du linge en blanchisserie, 3RB : Secteur de la stérilisation : activités en zone de lavage et de conditionnement, 3RB :Secteur de la restauration collective : nettoyage désinfection du siphon, 3RB Réseau Ressources Risques Biologiques : situation professionnelle dans le secteur de la petite enfance, 3RB : bilan des formations effectuées en 2012/2013. Exposer l’oeuvre, la démarche, la pratique. Continuité pédagogique Économie-gestion en lycée professionnel, Economie-Gestion en LGT : La lettre d’information Edu_Num n°48, Economie-Gestion en LGT : La lettre d’information Edu_Num n°47, Organiser sa classe grâce à l’outil Powerpoint en gymnastique. Guide d’accompagnement et grilles, Bac STHR. Utilisation des fonds verts au service d’une démarche artistique, Les enjeux de la TVP et l’hôtellerie restauration, Vademecum famille de métiers Hôtellerie-Restauration, VADEMECUM ET PRINCIPES GÉNÉRAUX POUR LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE, Continuité pédagogique en sciences économiques et sociales. Vademecum "La classe de prépa-métiers" Décret n° 2019-176 du 7-3-2019 relatif à la classe de troisième dite "prépa-métiers" Arrêté du 10 avril 2019 relatif à l'organisation des enseignements … CAP Cuisine; DOCUMENTS ACADÉMIQUES; RESSOURCES. Fichier attaché Taille; referentiel_-_bcp_cuisine.pdf: Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées Handicap : mise en ligne des modules de formation et d’accompagnement pour les enseignants de classes ordinaires qui scolarisent des élèves en situation de handicap. Projet expérimental et numérique en SVT : Mesurer la croissance de végétaux en faisant varier les conditions de culture et traiter les données dans un tableur ou par un programme python. Édu_Num Thématique N°11 Compétences numériques…, Publication des TraAM Documentation 2019-2020. Chef de cuisine - Ecole hôtelière de Paris Jean Drouant, Paris (17e). Professeur technique d'enseignement professionnel option cuisine option commercialisation et services en restauration. Durée de formation : 2 ans; Niveau terminal d'études : bac ou équivalent Nature du diplôme : diplôme national ou diplôme d'Etat Les brevets professionnels. Spécial n°2 du 11 Février 2009J.O. 2008-2020 — Hôtellerie-Restauration — Le site national de ressources de la filière Hôtellerie-Restauration, Référentiel du BEP restauration à deux options, Fiches des métiers Hôtellerie-Restauration, Mallette pédagogique « Les vins de Bordeaux », Atelier expérimental « La crème dans tous ses états », 2012 La conserve appertisée en restauration collective, Centre de Ressources en Économie-Gestion de l’académie de Versailles, Arts de la table, service et commercialisation, Hébergement et communication professionnelle, Cadre de Référence des Compétences Numériques, Bac Pro 3 ans. BEP auxiliaire en prothèse dentaire (1ère session 2012) Partager Partager. J’accepte que mon adresse de messagerie soit utilisée pour m’envoyer cette lettre d'information. Début de page. 2008-2020 — Hôtellerie-Restauration — Le site national de ressources de la filière Hôtellerie-Restauration, Référentiel d’activités professionnelles BEP rénové, Fiches des métiers Hôtellerie-Restauration, Mallette pédagogique « Les vins de Bordeaux », Atelier expérimental « La crème dans tous ses états », 2012 La conserve appertisée en restauration collective, Centre de Ressources en Économie-Gestion de l’académie de Versailles, Arts de la table, service et commercialisation, Hébergement et communication professionnelle, Cadre de Référence des Compétences Numériques, Bac Pro 3 ans. Cette version présentée en CPC a été réalisée sous la coordination de Christian Petitcolas et Jean-Marie Panazol, IGEN Économie-Gestion par : Création d’un diplôme intermédiaire dans le cadre du cursus des baccalauréats professionnels cuisine et commercialisation et services en restauration : le Brevet d’études professionnelles restauration rénové. Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ? Le site Géoimage du Centre national d’études spatiales (CNES), Concours national de la Résistance et de la Déportation 2019-2020, Lutter contre le racisme et l’antisémitisme à l’École, Concours « La Flamme de l’égalité » 2019 2020, Lettre rentrée 2019 de l’Inspection pédagogique régionale d’Histoire Géographie, Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) Histoire Géographie 2017 2018, Mise en œuvre des nouveaux programmes d’histoire géographie en cycle 3 et 4, Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) Histoire Géographie 2015 2016, Soutien de la DPMA Ministère des Armées aux projets scolaires, Mise en œuvre de l’Enseignement moral et civique (EMC), Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) Histoire Géographie 2014 2015, Rapport de jury AGRÉGATION INTERNE-CAERPA session 2019, Rapport de jury CAPES Interne et CAER Session 2019, Rapport de jury CAPES EXTERNE ET CAFEP 2019, https://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/externe/97/1/RJ-2019-CAPES-EXTERNE-ARTS-PLASTIQUES_1198971.pdf, Génial.ly du groupe d’innovation pédagogique des usages du numérique en EPS, TraAM 2019-2020 en Lettres : le projet de l’académie de Rennes, Lire et comprendre au collège - Conférence, Programme national d’oeuvres pour les EAF 2020, Modalités d’organisation des concours du CAPES, Modalités d’organisation des concours de l’agrégation, Dossier pearltrees : l’architecture scolaire, Penser la salle d’arts plastiques au service des apprentissages, Lettre de rentrée IA-IPR Gaëlle JUMELAIS-DAVID 2019-2020, Lettre de rentrée IA-IPR Gaëlle JUMELAIS-DAVID 2018-2019, Lettre de rentrée IA-IPR Gaëlle JUMELAIS-DAVID 2017-2018, Inscriptions : certification complémentaire 2020, Textes officiels et consignes académiques pour le CAP ATMFC, Organisation du pilotage des champs disciplinaires SBSSA, GAIPAR : Groupe Académique d’Innovation Pédagogique de l’Académie de Rennes, Les nouveaux programmes de la PSE pour le CAP, Enseigner la santé et la sécurité au travail, Les nouveaux programmes de la PSE pour la 2, Les outils académiques pour le suivi et l’évaluation du CAP ECP, Utiliser les tablettes iPad en gymnastique, GPS-Folios : aider les élèves à mieux se connaître, Charte pour l’Éducation Artistique et Culturelle, Guide d’accompagnement des professeurs non titulaires, Etude comparée des quatre diplômes du secteur, Lettre IA-IPR Gaëlle JUMELAIS-DAVID février 2019, Programme d’économie, droit et environnement du spectacle vivant, Comment se forme et s’exprime l’opinion publique. Le nouveau référentiel CAP cuisine entre en application au 1er septembre 2016. Examens et Handicap : cette rubrique expose la réglementation qui s’applique aux candidats en situation de handicap préparant des examens de l’enseignement scolaire. Est-il en danger ? Repenser la forme scolaire à l’heure du numérique, Applications et logiciels pour tablette, smartphone et ordinateur en Champ HAS de SEGPA, B2I : les textes officiels de l’espace TICE, Biologie : Créer des ressources numériques encore utilisables demain, Des outils numériques au service des apprentissages, Educaplay - Site de création et de partage d’activités éducatives, Éduthèque : un an après son ouverture, le portail continue de s’enrichir, Numérique : la DANE de Versailles lance un « bar à ressources », S’inscrire à la formation "transformer la voie professionnelle" sur M@gistere, SEGPA : RESSOURCES NUMÉRIQUES POUR LES CYCLES 3 ET 4, Un kit pédagogique pour les référents numériques, Filière Alimentation - Hôtellerie - Restauration, Filière Environnement - Services aux Collectivités, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, Il n'y a aucun évènement à venir pour ce mois dans l'agenda, 2002-2020 © sciences biologiques et sciences sociales appliquées - ENT : un outil pour gérer l’hétérogénéité des élèves lors des TP d’enseignement professionnel.