nombre impair jusqu'à 100

Je trouve que ça permet aux élèves de visualiser qu’après 100, le système ne change pas même si on passe à des nombres à 3 chiffres. Merci pour tout cela! Au top ta frise numérique avec possibilité de mettre le nom des familles. © Droits d'auteur iBiz Avenue inc. Tous droits réservés. C’est super ! Personnellement j’utilise énormément tous les tableaux que vous présentez, et bien d’autres que l’on trouve sur internet. je pourrais ainsi refaire cette page manquante sans trop de discordance avec le reste. Je débute au cycle 2 et ça m’aide bien. Merci beaucoup ! Bravo pour votre site et tout le travail partagé! J’ai peur de me tromper alors je te laisse me les donner avec la bonne écriture et je ferai une version “suisse”. Le but du jeu est de former des paires nombre/portrait. un énorme merci pour tous tes affichages et tes partages ! Un grand MERCI pour ces jeux qui vont vite rejoindre ma boite de manipulation maths dans la classe !! Par contre, il manque le 17, 18 et 19…Je peux le rajouter sur mon affichage mais cela ne sera jamais aussi bien fait que sur l’original…d’avance merci !! Toutefois j’avais prévu de faire une autre version pour coller à d’autres fichiers comme Litchi, et une version en N&B. Un énorme merci pour toutes ses ressources partagées sur la toile, après 10 ans en maternelle, me voilà à nouveau en cycle 2 et je me régale de vos documents, un énorme merci pour ce partage… et en route pour de nouvelles aventures! . Même sans difficultés d’ailleurs, il est agréable de pouvoir retrouver les leçons (cahier oublié…) ou les exercices pour les réviser. je suis une maman en quête d’outils pour aider les enfants à la maison. Étiquettes Découvrez Mon organiseur de prof des écoles, conçu avec amour ! Il s’agit d’étiquettes comportant les nombres en chiffres, qu’il faut positionner entre les dominos (voir image ci-dessus). Cordialement, Je ne vois aucun problème de mon côté… tente avec un autre navigateur . J’y ai beaucoup songé, et personnellement j’utilise l’affichage avec les gâteaux, pour justement reprendre le concept de quantité avec le nombre de bougies. Je viens de le mettre, mais c’est toujours le vieux ! J’ai ajouté le fond de chaque “chef de groupe” de la couleur de son groupe afin de le faire ressortir (nb 10 tapé sur un fond vert…). J’ai été contente de trouver les affiches (version mémo) sur ton site, ainsi que les figurines de français. Mes élèves comprennent très bien, puisque je l’explique ainsi. Merci , Merci pour le jeu du portrait des nombres c’est extra…. bravo et encore merci! Nombre dont le chiffre des unités est 1, 3, 5, 7 ou 9. Ils aiment bien faire le petit exercice d’entraînement qui se trouve en bas de la page. Merci encore pour ces documents. Je n’ai été titularisé qu’en septembre donc tu imagines le recul que je peux avoir ‼ Merci. C’est chaud… Ton blog va me faciliter mes prep. arithmétique, Bonnes vacances ! Je redémarre encore cette fois-ci en CE1 et c’est une mine d’or ! MAJ 15/04/17 coquille portrait du nombre 11 (Niveau I). Un nombre entier est un nombre pair si il est divisible par 2, en d'autres mots, s'il n'y a pas de reste lorsque le divisant par deux. Est-ce que tu l’as déjà accrochée dans ta classe? Grand grand merci pour toutes ces ressources de qualité. Un bel ensemble d’outils pratiques. Merci pour ces affichages, plus qu’à plastifier ! Est ce normal? C’est un énorme travail que tu as fait ! Dommage pour moi car je trouvais la tienne TOP ! Les nombres italiens de 1 à 100. Vous trouverez, en dernière page de chaque document, le verso à imprimer au dos de chaque planche de dominos. Donc : 4 x 3. tout simplement JE T’AIME!!!!!!!! pour 55, il y a aussi 44, 55, 66 … Super ces jeux mathématique ! Oui, je dois le refaire et je t’avoue que je n’ai vraiment pas le temps en ce moment ! Quoiqu’il en soit, bravo pour ce travail formidable !!!! Est-ce que tu aurais par hasard une version élève de la frise des nombres avec cubes colorés? Bonjour ! Bonjour, je suis PES Ce1 à la rentée, sans binôme pour le moment. Est-ce que le prochain mémo (rentrée 2021) conservera cette représentation de 10 (2X5) ? – La barre de 10 est pratique pour les représentations supérieures à 10 : 100, c’est une plaque de 10 par 10. Voir mon article "Les compléments à 10" pour accompagner ce livre . bonjour Lutin bazar, Merci beaucoup pour tout ce que vous partagez ! Merci beaucoup. Cela leur permet également de visualiser que s’il n’y a pas de dizaines, on met un zéro entre les centaines et les unités. Merci pour ce partage, je découvre le ce1 et je trouve que ton site est tres riche! (très beaux affichages rénovés, et surtout d’une grande clarté!). Une valisette livre-jeu pour apprendre à se concentrer, utilisable à l'école et la maison. Contenu : 3 pages pour écrire les nombres de 0 à 1 000 en cursive et en script + les règles d’écriture des nombres en lettres (2 propositions de la 3ème page avec les anciennes mascottes de Pour comprendre les mathématiques). Mes fiches mémo du CP au CM2 Nouvelle édition conforme aux I.O. Je ne sais pas comment vous faites pour faire tout cela. Un nombre impair est un nombre qui n’est pas pair. Découvrez mes fiches mémo français/maths ! Nombres impairs: … Serait-il possible de l’avoir en version modifiable afin que je puisse changer les couleurs ? Nombre entier qui n’est pas divisible par deux. Bonsoir.Tout d’abord un grand merci pour tout ton travail. Bonjour. Merci beaucoup LB pour tout votre travail partagé. La propriété d'un nombre entier d'être soit pair ou impair est appelé parité.. Des exemples de nombres pairs et impairs: Nombres pairs: -14, 2, 0, 8, 56, et 127388 (il n'y a pas de reste quand divisé par 2). Bref, merci pour cette mutualisation! Celui qui a confectionné le plus de paires gagne la partie. Bref, ceci que me fait penser que j’avais prévu de faire d’autres versions et que l’année est passée et… j’ai oublié ! J’utilise en plus le même fichier de maths donc c’est parfait. Je ne manque pas une occasion de sortir et resortir tout au long de l’année les “fiches plastiques” et de les leurs donner pour qu’ils les observent, les manipulent, et se les approprient. Et si je leur donne des exercices issus d’autres ouvrages, ils savent s’adapter également. Python 3.41 Programme nombre pair/impair [Résolu/Fermé] Signaler. Faire de la peinture en classe entière… sans stress . Non surtout pas ! Sont pairs les nombres se terminant par 0,2,4,6 ou 8, Sont impairs les nombres se terminant par 1,3,5,7 ou 9, -Il y a 6 oranges-                                                           -Il y a 3 pastèques, Calculatrice facile avec fonctions de base, PGCD : calculer le Plus Grand Commun Diviseur, Addition-Sens et technique de l'opération-Cours, Multiplications à trous(1)- nombres entiers(multiplicateur à 1 chiffre), Divisions à trous(1)- nombres entiers(diviseur à 1 ou 2 chiffres), Soustractions à trous(1)- nombres entiers. Bonjour, j’adore toujours autant votre site , j’y fais toujours de nouvelles découvertes et vous me donnez plein d’idées pour ma classe. Faire de la peinture en classe entière… sans stress ! Voir mon article "Les compléments à 10" pour accompagner ce livre . Je souhaitais te poser une petite question: pourquoi celle-ci s’arrête à 120? Bonjour, j’avais ton ancienne frise que j’utilise toujours…. Je souhaitais changer ma frise et viens de tomber sur la tienne qui est parfaite !!! Une remarque cependant sur celui des règles d’échange 10 unités = 1 dizaine : J’ai remarqué que certains de mes CP notaient souvent le nombre de dizaines à droite puis les unités à gauche. Les 2 niveaux se distinguent par leur coloris. Bonjour, je n’arrive pas à télécharger vos affichages en numération et en calcul. Un perpétuel renouveau, de la créativité et le soin apporté à chaque document de vraies pépites pour les PE et leurs élèves! Merciiiiiiiiiiiii ! Bravo à vous. Vous nous appréciez ? Mes fiches mémo du CP au CM2 Nouvelle édition conforme aux I.O. Bravo pour ce super travail. Fiche outil et pratique PowerPoint ou LibreOffice (40 phrases)…. Bonne continuation et bonnes vacances! Salut ! Les 1 000 premiers nombres premiers. On peut jouer seul en étalant les cartes-nombres sur la table et en tirant un à un les portraits que l’on associe aux nombres. Il n’est pas dispo sur ton site, est ce normal? pour 35, il y a aussi 25 ou 45 Merci pour votre magnifique travail à tous niveaux… J aurais juste une petite demande… Serait_il possible d avoir la nouvelle droite des nombres avec les C,D,U mais sans les couleurs parce que nous n utilisons pas les mêmes☺. Bonjour Lutin Bazar! Petite question pratique, la frise des nombres est elle a imprimer en a3 ou a3? Je n’ai jamais eu ce souci… mais merci de m’alerter sur cette possible confusion ^^. je commence ce métier à la rentrée et je me sens moins seule avec toute cette aide ! Vous avez le choix entre les affiches code QR ou les affiches sans code. Il n'est pas trop tard, rejoignez la communauté ! La même chose en version 3D (comme sur la frise des nombres) : Pour éviter de le dessiner tous les jours au tableau, je mets le tableau de numération dans une pochette plastique que j’affiche sur le tableau. Bonnes vacances! Nombre de la forme (2n + 1) ou (2n – 1) où n ∈ \(\mathbb{Z}\). Découvrez mes fiches mémo français/maths ! Dès l’Espagne je vous en remercie par partager. Merci de partager ainsi vos outils. Merci pour tout ce que vous partagez sur ce site! emmanuelle. Vous bénéficiez d’un droit d’accès et de rectification de vos données personnelles, ainsi que celui d’en demander l’effacement dans les limites prévues par la loi. Peut-être à tort… mais je ne pourrai pas t’aider. tni tbi. Comme un jeu de dominos classique : au départ les joueurs sont équipés d’un nombre identique de dominos (5 par exemple) et on retourne un domino de la pioche. Auriez-vous une idée de l’origine du problème ça se produit avec l’ancienne et la nouvelle imprimante? Ainsi, dans chaque famille, on trouve : Je l’utilise en CE1, mais il peut être utilisé dès le CP. Merci beaucoup pour tout votre travail. merci beaucoup pour cette très belle frise numérique. Bonjour lutin bazar Pour le moment en ce début d’année je mets le paquet sur le calcul réfléchi, les stratégies, etc. Pour ma part je vais essayer de refaire ceux jusqu’à 1 000, pour mes CE1 ! À ne pas louper ! Programme de tri de nombre pair et impair "C", Modifié par fred1599 le 20/05/2014 à 19:32, La somme des entiers pairs de 1 à 100 -HELP-. Bonne rentrée et encore BRAVO! Average score for this quiz is 13 / 15.Difficulty: Easy.Played 10,275 times. primaire, Merci de ta réponse et bonne conitnuation. Les fichiers contiennent plusieurs versions, imagées ou non. nombre impair . Quand je leur ai demandé de me l’expliquer, une élève m’a montré l’affiche et m’a dit “bah oui, comme l’affiche, les carrés tous seuls sont à gauche et les barres à droite”… J’ai donc refait ton affichage en échangeant le côté des unités et de la dizaine, cela a l’air depuis de mieux fonctionner ! On recommence à partir de 1, puis 2, etc. Merci Afin de protéger votre vie privée, veuillez ne PAS inclure votre adresse électronique ou votre numéro de téléphone dans le texte du message. Vous devez vous inscrire et ouvrir une session pour télécharger des produits gratuits. Je viens d’actualiser le lien ! J’ai fait l’acquisition pour ma classe de CE2, cette année, de ton mémo qui est vraiment très fonctionnel. Plus efficace quand on dénombre une collection également (en entourant sur le papier ou en manipulant), car en partant uniquement sur une base 10, les erreurs sont fréquentes (les paquets de 10 deviennent régulièrement des paquets de 9 ou 11). J’aimerais faire une modification sur la frise numérique avec les cubes colorés. Je différencie ensuite sur les exercices, mais j’utilise Pour comprendre les maths, beaucoup plus linéaire dans son approche (même si je bidouille la prog à ma sauce). Avec plaisir L’objectif est de travailler la valeur positionnelle des chiffres dans le nombre. Merci pour le partage ! 3 groupes de 4 fantômes : du coup j’aurai écrit 3×4 A la rentrée je vais utiliser MHM en maths ainsi je trouve ta frise extra mais les cubes, dizaines et centaines ont d’autres couleurs…. Il est également utile pour les élèves de CE2 qui ont des difficultés. Permet de faire un portrait des forces et défis des…, Liaisons obligatoires en lecture merci pour toutes vos trouvailles qui me servent bien pour mes élèves de l’ULIS TSL. Merci beaucoup pour ces affiches ! Même avec les astuces de la FAQ ? J’opte pour Pour comprendre les maths avec mes CE1 cette année donc c’est juste providentiel de trouver chez toi le matériel adéquat! un nombre sous forme de décomposition additive, un nombre sous forme de décomposition d/u, un nombre encadré entre le précédent et le suivant, Le personnage Fritz pour travailler les comparaisons de nombres, découvert sur le blog de. Je découvre ton blog par hasard et franchement, il est au TOP ! On peut aussi jouer à deux. Mille mercis . Une fois de plus, magnifique. Document #2…, Rallye pour les 8-12 ans Je vais également regarder ceux de français. Merci beaucoup de votre aide très précieuse . Et pour répondre à ta question finale : à la rentrée 2021 le mémo sera le même que celui actuellement en vente. Pour travailler sur une version adaptée, je vous laisse me contacter par message privée avec la liste des modifications à faire. – La double barre de 5 permet de renvoyer aux petites décompositions à partir de 5 qui sont bien pratiques en calcul mental pour calculer vite. Je te remercie pour la générosité dont tu fais preuve en le partageant. Il faut sans arrêt faire une petite gym dans sa tête pour savoir les cartes qu’on a en main et celles dont on a besoin. Si un nombre est pair, alors il est pas un nombre impair. Pour cela, ils devront s’attacher à décrire le nombre, mais aussi veiller à ce que la description ne corresponde à aucun autre nombre (pas si facile que ça). Je me permets également de signaler que, comme Jérôme, aucun lien n’apparaît sur les affichages de mathématiques mis à part la monnaie et gauche/droite. Je vais donc me servir avec plaisir. J’écris dessus avec un feutre d’ardoise et j’efface. Pair / Impair MAJ 27/07/16 ... le tableau des unités et dizaines va bien m’aider et complète mon projet de la construction des nombres jusqu’à et au-delà de 100. miysaline Reply to miysaline. Au final les deux idées se rejoignent. Bonjour, J’essaye de faire ça pendant l’été. Bonjour Il faut bien sûr découper en séparant les cartes-nombres des cartes-portraits. Merci pour votre travail qui nous fait gagner un temps précieux! Delphine. Bonjour Bonjour, J’aime beaucoup cet affichage et j’aimerais en faire un sous-main. Le travail réalisé m’aide considérablement, merci énormément !!!! Le gagnant est celui qui se débarrasse de tous ses dominos. C’est aussi la base préconisée chez Brissiaud quand on regarde la méthode Picbille. On peut également enlever une carte-portrait en début de partie. Ce document est excellent, comme toujours une mine d’or pour nous tous… Serait-il possible d’avoir la frise des nombres de 1 à 120 en format word car j’avais l’ancienne version affichée dans ma classe et les couleurs sous les nombres ne sont plus les mêmes et je souhaiterais la réimprimer pour l’avoir sur le tableau en double. Je découvre votre site et tiens à vous remercier pour tout ce partage. Disposeriez-vous encore, s’il-vous-plait, de votre version précédente de la frise numérique, celle avec la bande de couleur des groupements par dizaines située en haut? Bonne continuation. Document #1  présentation de la notion NOMBRE PAIR/IMPAIR PowerPoint ou LibreOffice, Document #3 activité PowerPoint ou LibreOffice. Elles seront également utilisées sous réserve des options souscrites, à des fins de ciblage publicitaire. Serait-il possible d’avoir aussi comme pour Claire la version des 9 familles en version “Suisse”? Professionnellement. Ici on cherche un nombre de fantômes. 3 x 4 correspondrait à 3 fantômes répétés 4 fois, soit 4 paquets de 3 fantômes. Grâce à tout ton travail je vais pouvoir passer moins de temps sur les leçons, les affichages et me concentrer sur les projets et les trucs qui me tiennent vraiment à coeur! Merci! J’ai pensé à une adaptation Picbille mais en terme de place c’est compliqué car les jetons se placent à l’horizontale. j’ai un ce1 depuis la rentrée et je vais sur votre site plusieurs fois par semaine tellement il est riche ! Quel gain de temps pour un PES dont la salle de classe est vierge ! Chaque famille est composée de 10 cartes : les 10 nombres de la famille. Sur la feuille…, Pour les enseignantes de 4e année. J’ai dernièrement récupéré sur le site l’affichage sur les nombres écrits en lettre. Petite info : le lien du jeu de “domino des nombres inférieurs à 100” est en fait celui des “nombres inférieur à 1000” , A non je n’ai rien dit, juste une mauvaise manip de ma part ^^, Un mélange de magie et d'écologie des fonds marins. Merci d’avance pour ta réponse et belle continuation à toi! MAJ 17/10/17 Ajout du dos des cartes (en dernière page). merci beaucoup pour votre travail qui nous fait toujours gagner un temps précieux!! Je fais mon petit marché dans les affichages. Je ne mesure plus le temps gagné… Merci merci merci pour ce partage ! je prends quelques secondes pour te remercier de tout ce travail et surtout de ton partage…que ferions-nous sans les personnes qui comme toi ont créé un blog de partage?!? L’objectif est d’utiliser diverses représentations des nombres et passer d’une représentation à une autre. Contenu : plusieurs versions : jusqu’à 99 ou au-delà, en noir et blanc ou en couleurs (reprise des couleurs de la frise avec changement à chaque dizaine), avec couleurs différentes pour les chiffres dans le nombre ou non. Et quand on compare des mesures, admettons des masses, même si le signe se réfère en effet à une quantité de grammes d’un point de vue mathématiques, il permet aussi d’exprimer qu’un éléphant pèse plus lourd qu’une souris (ou est plus haut si on prend la mesure de la hauteur, etc).