Ils sont groupés en 2 modules contenant chacun 2 validations : Lycée généralLAMARTINE121 RUE DU FAUBOURG POISSONIÈR75009 Paris : on ne peut donc pas perdre de points à cause de celui-ci; par contre les points supérieurs à la moyenne s'ajoutent au total des points des autres matières, récompensant ainsi les élèves latinistes. x��Z�nܺ��w���be�O?����^.����E��^���c�v�ul���G��M����"��+-�x%j8��|�I~GG��秢X����Z�\�;���*�ZYQ�&�������+q�x��������.D�7q�w�"6�BDK�h�>_c�"�)��V��.���*�I U�ꤔ�i?=�F�ͫY�̴A�F�r��v��eY�u�>dz��,��Zl��?��y�4��p�a�Y\�>8x��j�Z��>ff��Cf�j ��4�˾�e^�*iT^uJ���1[Vq�_���pq ?��{�ɦ{v�C7�ҋ��ߧd�.�e���4�G��Lu��x6i�gHL������(;)�3�D���*��Z���{�S#�7\���wK�w?⮴[���J�x�Oo`G^2 #�g�ʲg��IZ�D �TX���%�O��mU��O��m9�����OK�. Cependant, à l'issue de la classe de cinquième, certains élèves, dont les résultats dans plusieurs matières révèlent de réelles difficultés, peuvent être amenés à demander l'abandon de cet enseignement. Courrier de S1 n°2 – le Conseil d’Administration, Déclaration du SNES-FSU au CSE du 17 novembre 2020, Déclaration intersyndicale au CSE du 17 novembre 2020, Déclaration SNES-FSU au CSE du 6 octobre 2020, Déclaration de la FSU – CTM du 30 septembre, Accompagnant d’élèves en situation de handicap. Nous contacter Au brevet des collèges, le latin est actuellement considéré comme enseignement facultatif: on ne peut donc pas perdre de points à cause de celui-ci; par contre les points supérieurs à la moyenne s'ajoutent au total des points des autres matières, récompensant ainsi les élèves latinistes. Faire du latin au collège, c'est se donner une plus grande liberté dans le choix des enseignements proposés à l'entrée en seconde puis en première, et cela sans engagement contraignant ni pénalisation en cas de difficultés. n°11 du 17 mars 2016, s'inscrivent dans la continuité du travail réalisé dans le cadre de la refondation de l'enseignement des langues et cultures de l'Antiquité. Parcours d’Education Artistique et Culturelle, Parcours d'Education Artistique et Culturelle. <> Plusieurs amendements du SNES-FSU visant à préciser en particulier les attendus et les compétences à travailler ont été acceptés et intégrés dans le texte. L'essentiel des connaissances est acquis en classe. Tous ces travaux s’appuient sur les connaissances acquises en cours, à partir de la lecture de textes authentiques de Cicéron, Tite-Live et bien d’autres ! endobj Le choix du latin s'inscrit dans un projet de formation qui va bien au-delà du collège. Cependant, à l'issue de la classe de cinquième, certains élèves, dont les résultats dans plusieurs matières révèlent de réelles difficultés, peuvent être amenés à demander l'abandon de cet enseignement. Tout d’abord, pour comprendre la civilisation européenne dans laquelle nous vivons aujourd’hui, mais aussi pour maîtriser la langue française dans sa complexité, liée à son étymologie. Au brevet des collèges, le latin est actuellement considéré comme enseignement facultatif. Source : Ministère de l’Éducation Nationale: Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche, édition 2014 - RERS 4.18 L'étude du latin … C’est enfin une ouverture culturelle sur les mondes antiques, toujours grande source de curiosité pour les adolescents de nos jours.  Pour l’instant, la DGESCO y réfléchit encore, mais les EPI liés à ces … %���� Ces ressources, qui accompagnent la mise en œuvre de la réforme du collège et des nouveaux programmes de LCA parus au B.O. Un "enseignement de complément" officiel L’enseignement du latin est un enseignement de complément officiel, proposé au collège le Carré Sainte Honorine. <>>> En pièce jointe, une information sur le « Le latin et la réforme du Collège » ainsi que le témoignage des 3e latinistes. Le travail à la maison ne dépasse pas une dizaine de minutes par heure de cours en cinquième, un peu plus parfois pour les autres niveaux. Voir le plan Kit graphique – Archives – Mentions légales – Contacter le SNES – Politique de confidentialité des données. Le latin apporte, par sa civilisation, une meilleure connaissance de notre culture et de la littérature française et européenne. endobj L'enseignement de complément Latin L'horaire est de une heure en cinquième, de deux heures en quatrième et en troisième . L'essentiel des connaissances est acquis en classe. Collège d'enseignement généralLAMARTINE121 RUE DU FAUBOURG POISSONIÈR75009 Paris Depuis la réforme des collèges en 2016, le latin est devenu un enseignement de complément suivi tout au long du cycle 4 (de la 5e à la 3e), à raison d’une heure par semaine la première année, et de deux heures hebdomadaires les deux années suivantes. Des points supplémentaires seront accordés au DNB pour les élèves qui suivront cet enseignement. Le vote a été favorable à 45 voix pour et 31 contre. 01 48 78 94 74 sur les réseaux sociaux, Agenda social : salaire, équipement, métier, Réforme de la formation des enseignants et des CPE.  Les enseignements de complément sont le latin-grec et les langues régionales. L’horaire est de 1 heure par semaine en 5ème, 2heures en 4ème et 3ème. Concours 2021 : anticiper les conséquences de la pandémie ! 1 0 obj endobj 2 0 obj Ma principale me l'avait proposé au début de ses réflexions (enfin, ce n'était même pas une semestrialisation, c'était carrément 1h d'EPI semestre-1 puis 1h enseignement de complément … C’est du jamais vu ! Plusieurs amendements du SNES-FSU visant à préciser en particulier les attendus et les compétences à travailler ont été acceptés et intégrés dans le texte. C’est un enseignement supplémentaire, choisi par les familles en fin de 6ème (sur la fiche navette). Faire du latin au collège, c'est se donner une plus grande liberté dans le choix des enseignements proposés à l'entrée en seconde puis en première, et cela sans engagement contraignant ni pénalisation en cas de difficultés. <> Vous pouvez consulter les différents projets en cliquant sur l’onglet Blog de cette rubrique ou sur l’onglet Italie de la rubrique Les sorties scolaires. Si vous continuez à utiliser ce site, nous supposerons que vous en êtes satisfait. Le latin au collège Pierre et Marie Curie. Ces cours sont consacrés à l’étude de la langue latine, mais aussi de la civilisation romaine. Les enseignements de complément s’adressent aux élèves désirant approfondir les enseignements des enseignements pratiques (EPI) portant sur les deux thématiques : - Langues et cultures de l’Antiquité (LCA) ; - Langues et cultures régionales (LCR). L'essentiel des connaissances est acquis en classe. L'enseignement de complément Latin L'horaire est de une heure en cinquième, de deux heures en quatrième et en troisième. Le vote a été favorable à 45 voix pour et 31 contre. Il concerne donc en priorité les élèves dont les parents envisagent des études longues passant par l'obtention d'un baccalauréat général. Nous contacter Le travail à la maison ne dépasse pas une dizaine de minutes par heure de cours en cinquième, un … Depuis la réforme des collèges en 2016, le latin est devenu un enseignement de complément suivi tout au long du cycle 4 (de la 5e à la 3e), à raison d’une heure par semaine la première année, et de deux heures hebdomadaires les deux années suivantes. L'horaire est de une heure en cinquième, de deux heures en quatrième et en troisième. https://lyc-lamartine.ac-paris.fr Le choix de l'option latin implique sa poursuite jusqu'en troisième conformément aux textes, en vigueur (BO n°10, mars 1997; BO n°3 janvier 2000, Le choix du latin s'inscrit dans un projet de formation qui va bien au-delà du collège. Re: Enseignement de complément latin 3e : 3 élèves par Aphrodissia le Sam 13 Aoû 2016 - 16:38 Oui mais c'est la relation de cause à effet que je ne comprends ni n'admets: "pas d'EC en 5e puisqu’il y aura un EPILCA" nous dit Welden. L'activité qui facilite l'acquisition de ces compét… Personnalisez votre navigation sur le site du SNES ! Le choix de l'option latin implique sa poursuite jusqu'en troisième conformément aux textes en vigueur (BO n°10, mars 1997; BO n°3 janvier 2000). Au brevet des collèges, le latin est actuellement considéré comme enseignement facultatif: on ne peut donc pas perdre de points à cause de celui-ci; par contre les points supérieurs à la moyenne s'ajoutent au total des points des autres matières, récompensant ainsi les élèves latinistes. Il se poursuit en 4ème et 3ème. Il concerne donc en priorité les élèves dont les parents envisagent des études longues passant par l'obtention d'un baccalauréat général.  Il ne faut pas les confondre avec les enseignements complémentaires qui sont les EPI et l’AP. A la rentrée 2013, 534 457 élèves suivaient un enseignement de Latin ou de Grec dans le second degré en France. . Il concerne donc en priorité les élèves dont les parents envisagent des études longues passant par l'obtention d'un baccalauréat général. 4 0 obj Le choix de l'option latin implique sa poursuite jusqu'en troisième conformément aux textes en vigueur (BO n°10, mars 1997; BO n°3 janvier 2000). L’horaire est de 1 … L'horaire est de une heure en cinquième, de deux heures en quatrième et en troisième. C’est un enseignement supplémentaire, choisi par les familles en fin de 6ème (sur la fiche navette). Les propositions de programme des enseignements de complément latin / grec ne devraient pas être publiées le 15 octobre comme annoncé par la ministre… Le CSP a effet pris du retard, comme en témoigne cet échange sur Twitter avec Michel Lussault, président du CSP : Voir le plan, 3 novembre 2020 : Conseil d'Administration, 12 novembre 2020 : rencontres parents professeurs des classes de 1ère, 19 novembre 2020 : Conseil de la Vie Lycéenne, 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, Navigation horizontale - réservé (navigation), L'horaire est de une heure en cinquième, de deux heures en quatrième et en troisième. De plus, le latin contribue à une meilleure connaissance de la langue française ; il permet aussi, par l’étymologie, une meilleure compréhension du sens des mots français. C'est aussi l'année du baccalauréat, la perspective de points importants pour l'obtention d'une mention : à partir de cette année, le latin option facultative a le coefficient 3. 01 48 78 94 74 %PDF-1.5 3 0 obj L’Enseignement de Complément Latin (Langues et Cultures de l’Antiquité) peut se commencer en début de 5ème. L'essentiel des connaissances est acquis en classe. Voir le plan En tant que tel, il permet aux élèves qui ont suivi cet enseignement de bénéficier de points bonus pour le Diplôme National du Brevet. Il se poursuit en 4ème et 3ème. Des enseignements de complément de langue ancienne et de langue régionale seront proposés aux élèves, s’ils le souhaitent, ... Réforme du collège: des "enseignements de complément" en latin, grec ou langue régionale intégreraient la grille horaire A partir de la 4 e, les élèves peuvent choisir de suivre un enseignement de complément de Latin à raison de 2hs par semaine. Au brevet des collèges, à partir de cette année, le latin est considéré comme un enseignement de complément : on ne peut pas perdre de points à cause de celui-ci ; par contre, 10 points bonus seront ajoutés au total des points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont atteints et https://clg-lamartine.ac-paris.fr/ L'un des objectifs du cours de LCA est de développer chez les élèves des compétences de lecteur leur permettant d'entrer sans appréhension et de se repérer dans un texte latin ou grec, d'en comprendre globalement le sens sans avoir recours à la traduction.