C2-4 Implanter les constituants d’un ouvrage. (5), C2-2 Compléter les plans, schémas, plannings et devis. T0-3 Prendre en compte les enjeux environnementaux, la maîtrise de la consommation. (0), T2-1 Câbler et raccorder l’appareillage, les tableaux, armoires électriques, installations et réseaux. Le candidat rédige un rapport sur ses activités professionnelles dans le même esprit qui préside à l’élaboration du rapport de stage pour les candidats scolaires, apprentis ou en formation professionnelle continue. (0), C1-8 Identifier et extraire du programme de déroulement du chantier les activités à réaliser ... (1), C2-9 Vérifier les grandeurs caractéristiques de l’ouvrage. Unité de valorisation énergétique de Vaux Le Pénil : Amélioration de la performance énergétique de l’installation avec l’objectif d’atteindre une efficacité énergétique de 80% en respect de la directive européenne. Lire l'article sur le bac professionnel Témoignage. C2-14 Identifier le ou les éléments défectueux lors d’une intervention de maintenance corrective. C4-5 Transmettre à sa hiérarchie et/ou à son équipe, les informations utiles au bon déroulement de l'exécution des travaux. Les 3 chantiers proposés : Sécurisation des lieux d’accueils des commissaires olympiques, Améliorations des équipements des lieux d’hébergements individuels existants, Développement des espaces extérieurs de détente des athlètes. - 6 semaines pour les candidats issus de la formation professionnelle continue visés au § 3-a, Baccalauréat Professionnel Electrotechnique énergie équipements communicants, Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilités, formation professionnelle continue dans un établissement public, Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilités, formation professionnelle continue en établissement privé, enseignement à distance, candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles, Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité, Sous-épreuve E 11 : mathématiques Sous-épreuve E 12 : sciences physiques et chimiques, Ponctuel écrit Ponctuel pratique et écrit, E3- Epreuve pratique prenant en compte l'activité professionnelle, Sous-épreuve E 31 : situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel Sous-épreuve E 32 : mise en service d’un ouvrage Sous-épreuve E 33 : maintenance d’un ouvrage, Ponctuel oral Ponctuel pratique Ponctuel pratique, Sous-épreuve E 34 : réglage, paramétrage, contrôle, modification liés au champ d’application (3), Sous-épreuve E36 : Prévention -santé­environnement, E5 - Épreuve de français, histoire, géographie et éducation civique, Sous-épreuve E 51 Français Sous-épreuve E 52 Histoire géographie et éducation civique, E6- Épreuve d’arts appliqués et cultures artistiques, E7- Épreuve d’éducation physique et sportive, C3-1 Argumenter les solutions retenues relatives aux plans, schémas, plannings, devis, ... (22), C3-2 Argumenter auprès du client, du point de vue technique, environnemental et économique la solution (5), C3-3 Choisir le mode de pose adapté des constituants d’un ouvrage. Notez l'enseignement, l'ambiance, les locaux et l'insertion professionnelle, Métiers Des Énergies - CFA Auvergne - Rhône - Alpes, En poursuivant votre navigation, vous acceptez nos, Certificat d'aptitudes professionnelles (CAP), Diplôme universitaire de technologie (DUT), Diplôme européen d'études supérieures (DEES), Diplôme Supérieur de Comptabilité et Gestion (DSCG), DUT génie électrique et informatique industrielle, + Ajouter mon établissement dans la liste, politique générale de protection des données, Français - Histoire - Géographie - Éducation Civique, l'électronique industrielle embarquée (EIE), Travaux pratiques scientifiques sur systèmes, Situation de travail spécifiée et réalisée en milieu professionnel, Préparation, installation, mise en service, maintenance d'un système électronique, Technicien service en électronique grand public. T4-6 Transmettre les résultats de l'intervention auprès du client et de sa hiérarchie. En bac professionnel d'électronique, votre formation sera axée sur 6 champs professionnels majeurs: Les élèves de bac pro électronique passent 32h par semaine en cours. L’opérateur... Il s’agit d’un modèle de formation par le numérique visant à préparer l’apprenant à un niveau d’habilitabitabilité se composant en trois parties : une partie... Projet d’évolution des installations d’éclairage des espaces techniques et de la salle de réception et d’exposition d’un hôtel. C2-10 Contrôler le fonctionnement de l’installation, C2-13 Réaliser les interventions de maintenance préventive en prenant en compte les contraintes. (23), C2-5 Poser les conduits, supports et conducteurs, les appareils en appliquant les procédures, textes et (12), C2-4 Implanter les constituants d’un ouvrage. Durée horaire annuelle moyenne indicative, Français et/ou mathématiques et/ou langue vivante et/ou sciences physiques et chimiques et/ou arts appliqués, Français, histoire-géographie, éducation civique. T4-2 Effectuer les opérations prédéfinies liées aux visites planifiées. (1), T3-1 Effectuer les essais, réglages, vérifications et corrections nécessaires à la réception technique de l’ouvrage. (0), C1-2 Recueillir auprès de l’utilisateur les informations nécessaires pour conduire une opération de (3), C1-5 Interpréter un planning d’intervention (13), C1-4 Sélectionner la (les) fiche(s) qualité(s) correspondant aux travaux à réaliser. Connaissances fondamentales pour l'intégration des énergies renouvelables. C2-7 Configurer les éléments de l’ouvrage. C1-1 Interroger le client sur ses besoins. (3), T5-4 Renseigner la fiche client de l’entreprise. • de participer à des activités afin de conforter et d’acquérir des savoirs et savoir-faire ; T5-1 Faire exprimer les besoins du client et les traduire. C1-1 Interroger le client sur ses besoins. C1-4 Sélectionner la (les) fiche(s) qualité correspondant aux travaux à réaliser. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives. Si votre candidature est retenue, vous serez très probablement convoqué auprès d'un jury pour un entretien, afin de mettre en avant vos projets professionnels en lien avec la formation. Au terme des périodes de formation, le candidat constitue un dossier comprenant le rapport de stage et les attestations de stage. (1), C5-1 Proposer un matériel remplissant les mêmes fonctions qu’un appareil à remplacer. Nombre de jours écoulés depuis la rentrée C4-4 Dialoguer avec les différents intervenants du chantier. objectifs"). Ces activités sont présentées dans la mesure du possible sous forme d’étude de cas Durée minimale pour les candidats positionnés par décision du recteur : Chef de Chantier en Installations Électriques, Monteur en réseaux de distribution électrique, Technicien d’exploitation de réseau d’électricité, Monteur de réseaux électriques aéro-souterrains, Premiers emplois occupés par les membres de notre panel après ce diplôme, BTS Maintenance des Systèmes option Systèmes de Production, MC Technicien(ne) ascensoriste (service et modernisation), BTP CFA de la Meurthe-et-Moselle et de la Meuse. C5-4 Définir la chronologie des activités confiées. Liens Internet. Afin d’assurer une cohérence dans la formation, l’équipe pédagogique du centre de formation d’apprentis doit veiller à informer les maîtres d’apprentissage des objectifs des différentes périodes de cette formation et plus particulièrement de leur • d’utiliser les matériels ou les outillages spécifiques ; (6), C2-19 Présenter au client l’ouvrage et son fonctionnement. (3), T2-3 Vérifier la conformité de réalisation de l’ouvrage (6), T2-4 Coordonner les activités liées aux intervenants du chantier. C1-6 Collecter les divers éléments de déroulement des travaux. La formation en milieu professionnel vise en premier lieu à développer les compétences et les savoirs associés définis par le référentiel de certification comme majoritairement acquis en entreprise encadré par le tuteur . Vous pouvez notamment vous orienter vers une formation électrotechnique dont le bac pro ELEEC dit Électrotechnique, Énergies, Équipements Communicants. (0), T1-4 Communiquer les informations relatives aux travaux et aux conditions d’exécution. La voie professionnelle est en cours de rénovation. - la nature des fonctions exercées dans l’entreprise Ce tuteur a pour rôle d’accueillir le candidat au baccalauréat professionnel et de suivre sa progression en l’aidant à évoluer dans le contexte professionnel. (11), C5-4 Définir la chronologie des activités confiées. La première session aura lieu en juin 2019. Retrouver les documents Terminale Pro Bac PRO Electrotechnique Mathématiques de manière simple. T4-1 Collecter les informations émanant du client ou de l’utilisateur. Au terme des périodes de formation, l’apprenti constitue un dossier. (4), T5-2 Recueillir le degré de satisfaction du client après réalisation de l’ouvrage dont il a la responsabilité. C4-2 Présenter au client l’ensemble des prestations proposées par son entreprise. Et s'il te reste une question, n'hésite pas à la poser. Terminale Bac Pro. Première Bac Pro. Durée du cycle : 84 semaines auxquelles s’ajoutent une PFMP de 22 semaines et 2 semaines d’examen. Par arrêté du 1-3-2016, le BAC PRO électrotechnique énergie et équipements communicants ; évolue à la rentrée 2016. Ces derniers sont donc régulièrement amenés à intervenir sur les télévisions, les PC, les GPS, les lave-linges, les fours, les MP3, etc. C2-5 Poser les conduits, supports et conducteurs, les appareils en appliquant les procédures, textes et. (3), C2-14 Identifier le ou les éléments défectueux lors d’une intervention de maintenance corrective (5), C2-1 Traduire en solutions techniques les besoins du client. Ces applications terminales se déclinent selon deux champs d’application distincts : le champ d’application Habitat/Tertiaire et le champ d’application Industriel. Le Bac Pro Électrotechnique, Energie, Equipements communicants peut se faire en 2 ans après un CAP ou BEP du même domaine comme un BEP Métiers de l’électrotechnique ou d’un CAP Installation et équipements électriques ou encore un CAP Électrotechnique. (4), C3-4 Proposer une implantation relative aux constituants de l’ouvrage. C1-7 Identifier la nature des activités relative au chantier concernant les Interventions ou les travaux. importance dans la réalisation du rapport de stage. • 3 - Voie de la formation professionnelle continue. Au terme de sa formation, le candidat constitue un dossier. T2-1 Câbler et raccorder l’appareillage, les tableaux, armoires électriques, installations et réseaux. • d’appréhender les contraintes de sécurité et les méthodes de travail ; Le bac pro SEN peut se suivre au sein d'un lycée professionnel ou bien d'un Centre de Formation pour Apprentis (CFA). Le bac pro Système Numérique, anciennement appelé bac pro Système électronique et Numérique (dit SEN), vous permettra de vous orienter vers les métiers des domaines de la préparation, l'installation, la mise en service et la maintenance des systèmes électroniques et numériques. (13), T2-2 Adapter, si nécessaire l’implantation et la pose du matériel. C2-1 Traduire en solutions techniques les besoins du client. C2-17 Compléter la fiche de gestion du chantier. Le recteur fixe la date à laquelle le dossier (rapport et certificats de travail) doit être remis au service chargé de l’organisation de l’examen. Ce diplôme peut aussi se préparer en apprentissage. Un suivi (préparation, organisation, encadrement, évaluation) de la formation en milieu professionnel s’effectue lors de rencontres entre le tuteur et les membres de l’équipe pédagogique. Positionnement Evénements. (5), T4-5 Remettre l'ouvrage en état de fonctionnement. La recherche des entreprises d’accueil est assurée conjointement par l’élève et l’équipe pédagogique de l’établissement de formation sous la responsabilité de l’équipe pédagogique. C2-16 Rétablir la ou les énergies sur l’ouvrage suite à une opération de maintenance. C5-2 Établir la liste des: matériels électriques constituant l'ouvrage, outillage --- , appareils de mesurage --- , équipements de protection individuels et collectifs. T4-5 Remettre l'ouvrage en état de fonctionnement. C4-7 Rendre-compte par écrit et par oral d’une intervention de maintenance. Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Tu es au bon endroit. T5-4 Renseigner la fiche client de l’entreprise. Formations suivies par les membres de notre panel après ce diplôme. (0), T5-3 Informer le client sur des prestations complémentaires. (5), C1-1 Interroger le client sur ses besoins. Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les... Les nouvelles caméras thermiques enregistrent simultanément l’image thermique et l’image réelle afin d’apporter à l’utilisateur un confort sup­plémentaire lors de la visualisation des thermogrammes. (Situations de travail spécifiées et réalisées en milieu professionnel). (1), C4-1 Présenter au client les possibilités d’évolution de son installation. Voici ci-dessous le programme complet. (4), C2-11 Effectuer les mesures confirmant l’efficacité des moyens de protection des personnes. Vous voulez vous lancer dans les métiers de l'électronique ? Les modalités de constitution et de remise de ce dossier sont identiques à celles des candidats scolaires. Par arrêté du 1-3-2016, le BAC PRO électrotechnique énergie et équipements communicants ; évolue à la rentrée 2016. Le stagiaire peut avoir la qualité de salarié d’un autre secteur professionnel. • d’appréhender par le concret les contraintes économiques, humaines, techniques de l’entreprise; (20), C5-3 S'assurer de la disponibilité des matériels, de l'outillage, des appareils de mesurage --- et des équipements de protection collectifs. Contrôles en cours de Formation & Périodes de Formation en Entreprise. Les accès et les études dans certains baccalauréats professionnels sont modifiés depuis la rentrée 2019. Ce baccalauréat professionnel aborde toutes les compétences professionnelles liées au métier d’électricien, depuis le point de livraison de l’énergie jusqu’aux applications terminales. Secondes Bac Pro. Les savoirs sont ceux qui sont associés à ces compétences ainsi que ceux du domaine de l'économie - gestion. objectifs »). La diversité des entreprises susceptibles d’accueillir en formation des candidats au baccalauréat professionnel, tant par la nature de leurs activités que par leur taille, oblige à une certaine souplesse dans la définition des activités en entreprise et des (0), C4-5 Transmettre à sa hiérarchie et/ou à son équipe, les informations utiles au bon déroulement de l'exécution des travaux. C5-4 Définir la chronologie des activités confiées. Dans le secteur d'activité de l'électronique, il existe également d'autres formations du même type. Étude d'un ouvrage : Centre Aquatique de la Plaine de Sartrouville, Étude d'un ouvrage : Station d’épuration de l’agglomération de Brive la Gaillarde, Étude d'un ouvrage : La cave vinicole de Turckheim, Retrouvez toute l'information sur le site, Ressources par activités professionnelles, Article de presse, Présentation d'un logiciel, Présentation d'un produit industriel, Arts appliqués de la voie professionnelle, Ressources par compétences, savoirs, activités professionnelles et centres d'intérêt, Ressources technologiques en langue étrangère / ETLV, Ressources ENS Paris Saclay en Sciences de l'Ingénieur, Les travaux académiques mutualisés en STI (TraAM). T2-3 Vérifier la conformité de réalisation de l’ouvrage. Présentation de la section Bac Pro Électrotechnique. Étude d'un ouvrage : La bibliothèque Alexis de Tocqueville, Étude d'un ouvrage : Le tunnel de la Croix-Rousse. • d’utiliser ses acquis dans le domaine de la communication, en mettant en oeuvre, en particulier, de véritables relations avec différents interlocuteurs ; (3), T5-1 Faire exprimer les besoins du client et les traduire. (17), C2-17 Compléter la fiche de gestion du chantier. T1-1 Établir la liste du matériel d’exécution, d’installation, de vérification, et de sécurité et si nécessaire rédiger une liste complémentaire de matériel à commander. (3), T1-2 Répartir les tâches en fonction des compétences des équipiers et de leur niveau d'habilitation. - les types d’activités effectuées qui font appel à tout ou partie des compétences décrites ci-dessus (cf. (0), C2-16 Rétablir la ou les énergies sur l’ouvrage suite à une opération de maintenance. Habilitation. En effet, il est nécessaire de compléter votre cursus par une expérience de stage au sein d'une structure professionnelle ou bien d'alternance (via un contrat d'apprentissage ou un contrat de professionnalisation) pour valider l'obtention de votre diplôme. Le baccalauréat professionnel Electrotechnique Energie Equipements Communicants traite des secteurs d’activités : de l’industrie, des services, de l’habitat, du tertiaire et des équipements publics. (2nde BAC PRO MELEC) Installation électrique d'habitat (tableau électrique, répartition des circuits, schéma). Fin du cours) (2nde BAC PRO MELEC) Eclairage de sécurité (BAES). • 4 - Candidat qui se présente au titre de trois années d’expérience professionnelle C3-4 Proposer une implantation relative aux constituants de l’ouvrage. C2-6 Connecter les différents types de conducteurs. C2-8 Contrôler l’adéquation entre la réalisation et : le cahier des charges, Les normes en vigueur. (Chapitre 7. C1-3 Décoder les documents relatifs à tout ou partie d’un ouvrage. (10), S0.1: Circuits parcourus par un courant continu (2), S0.2: Circuits parcourus par un courant alternatif sinusoïdal (2), S0.5: Conversion de signaux et modulation de l’énergie (2), S0.6: Compatibilité électromagnétique (1), S1.3: Schémas de liaison à la terre BTA (1), S3.1: Interruption en tout ou rien du flux énergétique (3), S4.6: Représentation des ouvrages et des systèmes (3), S4.7: Réseau communicant pour l’habitat et le tertiaire (3), S6.1: Les démarches qualité et maîtrise de la consommation énergétique (0), S6.3: Prévention des risques professionnels (0), S7.2: Gestion des disponibilités de l’entreprise (0), S7.4: Connaissance du consommateur, du client (0), T0-1 Renseigner le dossier de réalisation (installation, chantier, équipement). (0), C4-6 Rendre compte de façon exhaustive des modifications effectuées. Webinaire FESTO : Intégration des énergies renouvelables, Baccalauréat professionnel métiers de l’électricité et de ses environnements connectés, Séminaire national filière génie électrique, Performance thermique des bâtiments et énergie solaire, Tous les séminaires du Bac Pro Electrotechnique Energie Equipements Communicants - ELEEC, Épreuve Écrite - Concours Général des Métiers - Bac Pro MELEC - 2019, Épreuve Pratique - Concours Général - Bac Pro MELEC - 2019, Épreuve E2 - Bac Pro ELEEC - métropole juin 2018, Épreuve E2 - Bac Pro ELEEC - métropole septembre 2018, Épreuve Écrite - Concours Général des Métiers - Bac Pro MELEC - 2018, Épreuve Pratique - Concours Général - Bac Pro MELEC - 2018, Épreuve E2 - Bac Pro ELEEC - métropole juin 2017, Épreuve E2 - Bac Pro ELEEC - Polynésie juin 2017, Épreuve E2 - Bac Pro ELEEC - métropole septembre 2017, Habilitation électrique : référentiel de formation JUILLET 2020, Continuité pédagogique - Filière Génie électrique (MAJ 25/05/2020), FORUM DES TECHNOLOGIES - Thermographiez avec performance - technologie n°206, Prévention des risques d'orignine électrique, Performance énergétique et Certificats d’économie d’énergie ECLAIRAGE CHEVR'HOTEL, numérique : Le projet EAST : des environnements d’apprentissage scientifiques et techniques - technologie n°202, Le véhicule électrique dans la Transition écologique en France, industrie : Mécatronique - Un atout de taille pour la performance énergétique - technologie n°199, Référentiel Baccalauréat professionnel métiers de l’électricité et de ses environnements connectés, Référentiel de formation à la prévention des risques électriques - juin 2013, Recommandations pédagogiques pour la certification intermédiaire BEP ELEEC, Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009, Arrêté de création du Bac Pro Electrotechnique Energie Equipements Communicants (8/7/2003), 3 - Formation en milieu professionnel - bac Pro ELEEC, 2 - Modalités de certification du bac Pro ELEEC (BO janvier 2013), 1 - Référentiel Bac Pro ELEEC - (30/3/2012), Ressources pour l'enseignement technologique et professionnel, Enseigner avec le numérique - Nouvelle fenêtre, a) Candidat en situation de première formation ou de reconversion, b) Candidat en situation de perfectionnement, les bâtiments intelligents dans le contexte de l’urbanisation du futur, la réalité virtuelle augmentée et la didactique des disciplines, 24/03 : Électricité de Strasbourg, Mundolsheim (67). Vous voulez vous lancer dans les métiers de l'électronique ? Bac pro Electronique. À la recherche du Bac pro Electronique qui vous fera réussir ? (8), C4-2 Présenter au client l’ensemble des prestations proposées par son entreprise. Ainsi, des diplômes tels que les suivants sont requis pour entrer en bac pro numérique: Le bac pro électronique vous permet d'entrer très rapidement sur le marché du travail.